Ann Bygholm

	Oversigt		Forskning
	Uddannelse		Administrative opgaver
	Undervisning		Publikationer

Oversigt

		Ann Bygholm
		Født 1954 Lektor i humanistisk informatik inden for områderne sundhedsinformatik, menneske-maskine interaktion og computermedierede læreprocesser.
		Adresse på AAU: Kroghstræde 1, rum 2.013 Direkte tlf.: 9635 9019 E-mail: ann@hum.aau.dk	Privat adresse Møllegade 8 9000 Aalborg
Foto til print

Uddannelse

Undervisning

Forskning

Netværk

Virtuelt Center for Sundhedsinformatik, V-CHI,  arbejder med forskning, udvikling, rådgivning og undervisning i informationsteknologi til sundhedssektoren. Virtuelt Center for Sundhedsinformatik er et formelt netværkssamarbejde mellem universiteter, offentlige og private virksomheder og organisationer, hospitaler og amter i Danmark. Samarbejdspartnerne er repræsenteret i en bestyrelse, og den daglige drift varetages af en centerleder med sekretariat på Aalborg Universitet (Formand for bestyrelsen).

Deltager i forskernetværk om IKT og læring (LOUA). Netværket har eksisteret siden først i 1990'erne, er udsprunget af forskning i teknologistøttet fjernundervisning og har udviklet sig dels gennem en række forskningsprojekter inden for computermedieret kommunikation, læring og samarbejde og dels gennem undervisningen på humanistisk informatik og gennem udviklingen af og undervisning på tilknyttede åbne uddannelser. Teoretisk udvikles en ramme for forståelsen af IKT: medierede kommunikations-, lærings- og samarbejdsprocesser. Rammen udvikles i et tæt samspil med empiriske studier af praksisformer og gennem forsøg og eksperimenter med disse. Forsknings- og udviklingsaktiviteterne samles i E-Learning Lab og knyttes tæt til Human Centered Informatics, Postgraduate Research School.
Forskningsfeltet omfatter:
*design og iværksættelse af IKT i organisationer
*refleksion og samarbejde i virtuelle læremiljøer
*evaluering, brugbarhed og support. 

Projekter

2001 RECIT, Rådgivnings- og Evaluerings Center for IT omstilling. Centeret, der er placeret under ITI, yder forskningsbaseret evaluering og rådgivning inden for integration af informations- og kommunikationsteknologi i uddannelses- og læringssammenhænge. Evaluering og rådgivning af konkrete projekter foregår i en vekselvirkning med udviklingen af metoder til evaluering, sparring og følgeforskning. I projektet indgår et team af junior og senior forskere alle tilknyttet IT-Indsatsen ved AAU (Leder)

2000 Følgeforskningsindsatsen i tilknytning til Det Digitale Nordjylland. Det overordnede formål med Det Digitale Nordjylland (DDN) er at bidrage til at skabe fremtidens netværkssamfund, herunder at gennemføre forsøg i praksis med fremtidens IT-samfund. Følgeforskningsindsatsen bidrager til at belyse udvalgte temaer og problemstillinger: Den erhvervsmæssige udvikling af IKT-sektoren; IKT-baserede metoder i kompetenceudviklingen og livslang læring; IT-infrastruktur - udviklingen i adgangs- og forbindelsesveje i det digitale samfund samt digitale forvaltninger og demokratisering. Der er tilknyttet 5 ph.d. stipendier og et post doc til indsatsen. (Medlem af bestyrelsen)

2000 ViLL, Virtuelle læringsformer og læringsmiljøer. Støttet af Det Digitale Nordjylland. I projektet arbejdes der med konkrete IKT-implementeringer i forskellige uddannelsesmiljøer på Aalborg Universitet, EUC NORD og Ericsson Danmark samt med etablering af et kombineret forsknings-, udviklings- og videnscenter inden for e-learning - e-learning lab. (Medlem af bestyrelsen)

2000 ViLL uddannelsesforsøg på humanistisk informatik. Projektet har til formål at identificere kritiske parametre ved implementering og design af IKT-baserede læringsomgivelser. (Forsøgsleder)

2000 ViLL uddannelsesforsøget på den åbne uddannelse i sundhedsinformatik. Projektet har til formål at undersøge problemer med at gennemføre det problemorienterede projektarbejde via konferencesystemet. I den periode uddannelsen har eksisteret har der udkrystalliseret sig forskellige teknikker med henblik på at støtte det problemorienterede projektarbejde. Nogle teknikker anvendes på seminarerne mens andre foregår via konferencesystemet. Det drejer sig om mind maps, chat, projektlog og moderering. I projektet undersøges i hvilket omfang  teknikkerne indgår i projektarbejdet og til hvad. Har grupperne udviklet særlige retningslinier, regler og feedback mekanismer etc. Hvilke aktiviteter indgår i øvrigt i projektsamarbejdet, hvad går det ud på, hvordan organiseres det, hvad er godt og skidt. (Forsøgsleder)

1999  IT Indsatsen  , ITI,  AAUs femårige initiativ (1998-2003), der skal bidrage til udvikling og omstilling af hele universitetet til IT. Der arbejdes med en netværksbaseret omstillingsmodel. Projektet har tilknyttet ca. 100 omstillings-, udviklings- og forskningsprojekter. ITI forsker i informations- og kommunikationsteknologi (IKT) og læring; design og implementering; tekniske aspekter af IKT; IKT og institutionel kapacitetsopbygning; IKT og vidensopbygning og vidensdeling i den lærende organisation; IKT og udviklingsforskning. ITI er et tværfakultært center.  ITI er støttet af Konsistorium, Forskningsministeriet, Undervisningsministeriet og SparNord fonden.

1997 SIOL, Sundhedspersonale, Informationsteknologi og Organisatorisk Læring, en undersøgelse af hvordan informationsteknologien kan medvirke til at vedligeholde og udvikle den lærende organisation i sundhedssektoren. I samarbejde med sundhedsorganisationer i Danmark og Sverige, finansieret af forskningsprogrammet ”Menneskelige ressourcer i arbejdslivet”. (afsluttet)

1996 VIRT, det virtuelle læremiljø, et projekt der undersøger betingelser og muligheder for at konsolidere og videre udvikle det virtuelle læremiljø. Projektet foregår i et samarbejde mellem forskellige miljøer på Aalborg Universitet og finansieres af CTU. (afsluttet)

1995 Evaluering af "det Virtuelle Bibliotek", et projekt på Silkeborg Bibliotek som går ud på at undersøge på hvilken måde folkebibliotekerne kan bruge Internettet. Projektet finansieres af Statens Bibliotekstjeneste og udføres sammen med Tove Klausen. (afsluttet) 

Administrative opgaver

Medlem af instituttets samarbejdsudvalg

Forkvinde for instituttets edb udvalg

Publikationer

Bygholm, Ann: Medicinske ekspertsystemer og temporale ræsonnementer. In: Øhrstrøm, Peter (ed.): Repræsentation af tid. Centre for Cognitive Informatics, 1994. (Topics in Cognitive Science and HCI 3)

Bygholm, Ann: Mental Models. In: Inger Lytje (ed.) Logic, knowledge and Meaning. Centre for Cognitive Informatics, 1994. (Topics in Cognitive Science and HCI 6)

Nøhr, Christian & Bygholm, Ann: Problem oriented, project organized, distance learning in helath informatics. In: Greenes, Peterson & Protti (eds.) Proceedings of the eighth world congress on medical informatics. North-Holland 1995 

Klausen, Tove & Bygholm, Ann: Evaluating information technology at a public library. In: Hasan & Nicastri (eds): HCI - A light into the future. Proceedings OZCHI 95 

Bygholm, Ann & Klausen, Tove: Internettes rolle i det fremtidige Folkebibliotek. Evaluering af "Det Virtuelle Bibliotek". Delrapport 1. Institut for Kommunikation, august 1995 . 

Andersen S.K., Andreassen S., Bygholm A., Hejlesen O., & Nøhr C.: The Education in Medical Informatics at Aalborg University. In Yearbook of Medical Informatics 1996. IMIA & Schattauer Verlag, 1996 

Nøhr,C. & Bygholm, A. & Hejlesen, O.: Courses and Examination in a Distance Learning Curriculum in Health Informatics. In: Mantas, J. (ed): Health Telematics Education. IOS Press 1996.

Bygholm A., Hajn M., Hejlesen O.,Kristensen M., Krüger P. & Nøhr C.: Behovet for en uddannelse i sundhedsinformatik. 3 scenarier for sundhedssektorens udvikling med særlig henblik på informationsteknologiens anvendelse. Virtuelt Center for Sundhedsinformatik, Aalborg Universitet, oktober 1996 

Bygholm, Ann & Klausen, Tove: Grænseflade til Internettet. Evaluering af "Det Virtuelle Bibliotek". Delrapport 2. Aalborg Universitetsforlag, januar 1997. 

Bygholm, Ann & Dirckinck-Holmfeld, Lone: Pædagogik i det virtuelle læremiljø - metodiske overvejelser. I: Danielsen, Oluf (red.): Multimedier, organisation og læring. Aalborg Universitetsforlag 1997. 

Klausen, Tove & Bygholm, Ann: The construction of usertypes and scenarios for evaluating general-purpose software. In: Proceedings fra HCI'97 International. San Franscisco. 1997 

Nøhr,C. & Bygholm, A. & Hejlesen, O.: Keeping education in health informatics on the right track. In Gerdin, U., Tallberg, M. & Wainwright, P. (eds.): Nursing Informatics - The Impact of Nursing Knowledge on Health Care Informatics. IOS Press 1997. 

Bygholm, Ann & Klausen, Tove: Informationsadgang og Mødested. Evaluering af "Det Virtuelle Bibliotek". Delrapport 3. Aalborg Universitetsforlag, september 1997. 

Nøhr,C. & Bygholm, A. & Hejlesen, O.: Educating health informatics professionals. In: International Journal of Medical Informatics 50, 1998

Bygholm, A., Hejlesen, O. & Nøhr, C.: Problem oriented project work in a distance education program in health informatics. In: Cesnik, B., McCray, A.T. & Scherrer, J.P. (eds.): Proceedings on the Ninth World Congres on Medical Informatics. IOS Press 1998

Bygholm, A.: Learning issues in implementation and use of an EPR system in a Danish primary care. In Marin, H. (ed.) CBIS 2000 - A Internet: Presente e futuro", CD-ROM of Annals of VII the Brazilian Congress of Computer science in Health and II International Symposium of Systems of Hospital Information (CBIS'2000 SISIH'2000 ), São Paulo, 14-18 of October, 2000

Bygholm, A.: Brugbare edb-systemer. In LOKE, 18. årgang (4), 2000

Wentzer, H. & Bygholm, A.: IT implementering som en organisatorisk læreproces. Tech. Report nr.01-1, V-CHI, Aalborg University, 2001

Bygholm, A.: End-user Support: A necessary issue in the implementation and use of EPR systems. In Patel, V. L., Rogers, R. & Haux, R. (eds.) Proceedings of the 10^th World Congress on Medical Informatics. IOS Press 2001

Bygholm, A. & Bækkelund, H.: Fra ABC til WWW – evaluering af kurset ”hvad kan IT gøre for dansk”, Skive kommune. In Madsen, S.: IT-pædagogik på tværs – et bidrag til regional udvikling, UNI.Print, Aalborg Universitet 2001

Bygholm, A & Bækkelund, H.: Interaktive undervisningsmidler – evaluering af billedsamlingen i HVAL.DK. In Beck, M, FUIP projektet 2000 – Evalueringsrapporter. Aalborg Universitet 2001 

Bygholm, A.& Beck, M: Dialog og refleksion – evaluering af logbogen I HVAL.DK. In Beck, M. FUIP projektet 2000 – Evalueringsrapporter. Aalborg Universitet 2001 

Bygholm, Ann; Kanstrup, Anne Marie og Kirkegaard Brian: "Teknisk og organisatorisk infrastruktur på IT området på Aalborg Universitet - Fokus på edb-afdelingerne", IT indsatsen Aalborg Universitet, 2002. 

Ann Bygholm: Kommunikation og samarbejde i netbaserede læringsmiljøer. S.87-96 i Uddannelse, læring og it. 26 forskere og praktikere gør status på området. Kbh. Uddannelssestyrelsen, Undervisningsministeriet 2002. ISBN: 87-603-2121-0. Artiklen findes på http://pub.uvm.dk/2002/uddannelse/

Bygholm, A.: Understanding Communication in Text Based Systems. In Dirckinck-Holmfeld, L. & Fibiger, B.(eds): Learning in Virtual Environments. Samfundslitteratur 2002. p. 83-105

 

Mail: inst-kom@hum.auc.dk

Opdateret: 5-11-2002

Web-redaktør: Ann Bygholm